quinta-feira, 24 de maio de 2012

25 DE MAIO


O dia 25 de maio, conhecido como "El día de la revolución de mayo", é uma data importante no calendário argentino, porque marca a celebração anual da revolução que aconteceu em Buenos Aires em 1810, um evento que levou a guerra da independência da Argentina e a "Primeira Junta", um grupo de autoridades locais que tomou o controle de Buenos Aires do vice-reinado colonial espanhol.

Por ser feriado em Buenos Aires, eu acho uma ótima data para conhecer um pouco mais sobre a cultura e tradições argentina.

Uma tradição no dia 25 de maio é comer churros e tomar chocolate quente, você pode compra os churros em qualquer padaria, mas se prefere fazer um programa com cara portenho, procure um bom café e peça o churros e o chocolate quente, boas dicas são: La Giralda (patrimônio histórico de Buenos Aires, fica na Corrientes, 1453), Las violetas (Avenida Rivadavia, 3899) ou o famosissímo Café Tortoni (Avenida de Mayo, 825), mas existem vários outros cafés na cidade, sinta-se a vontade para escolher um que você vá com a cara.




A Feira de Mataderos ocorre todos os domingos, mas haverá uma edição especial nesse 25 de maio, onde os visitantes poderão desfrutar de artesanatos tradicionais, comidas típicas e além disso haverá várias atividades recreativas para toda a família, como presença de grupo de danças, entre outros.  Maiores informações clicar aqui ou diretamente no site da Feira de Mataderos.
Bom feriado.

PESQUISAR POR UM INTERESSE PESSOAL


Pessoal, eu nunca reclamo de responder nenhum e-mail, muito pelo contrário, muitas vezes eu estou cansada, já é tarde da noite e eu respondo todos, porque eu fiz o blog com o intuito de ajudar as pessoas que passam por dúvidas e agonias antes de decidir mudar de vida em busca de estudar medicina em Buenos Aires, porque eu sei o quanto é difícil essa decisão, mas eu imploro a todos, tenham paciência para fazer as pesquisas, está tudo explicado nos mínimos detalhes no blog, tem que ler as postagens de trás para frente, porque as postagens foram feitas de acordo com os acontecimentos, e as postagens mais recentes, foram de ocorridos mais recentes é obvio. Portanto somente se não encontrarem as respostas, aí sim façam as perguntas, porque tem muita gente que me manda perguntas que estão postadas aqui, e não dá para fazer uma postagem particular para cada um, não tenho muito tempo, eu estudo, sou dona de casa, faço mil coisas ao mesmo tempo, e eu escrevo no blog e respondo os e-mails porque eu gosto, é uma terapia para mim, me desliga desse mundo argentino, não faço porque é uma obrigação.

Quando eu comecei a pesquisar, foi bem difícil, já cansei de comentar isso aqui no blog, ninguém me deu as informações de mãos beijadas, teve gente que queria até me cobrar pelas informações, eu pesquisei por quase 1 ano, comprei um caderno e anotava cada dúvida e ia atrás dessa dessa dúvida, mandei mil e-mails e muitos não eram respondidos, ou eram respondidos pela metade e eu continuava com as dúvidas, poucos foram os que me responderam de verdade, até o dia que eu decidi pegar o avião e vir para Buenos Aires para sanar definitivamente minhas dúvidas, e mesmo assim, continuei com várias delas.

Não estou falando para vocês pegarem um avião e fazer isso, estou pedindo para pesquisar, pesquisar muito, porque assim  como eu posso postar no blog e responder os e-mails, vocês também podem "perder" o tempo de vocês em busca de algo que é de interesse pessoal.

Boa sorte para todos, continuem escrevendo, mas pesquisem antes por favor.

quarta-feira, 23 de maio de 2012

PARA DESCONTRAIR - RELATOS DA PRIMEIRA DEPILAÇÃO





Tenta sim? Vai ficar uma beleza!!!
Foi assim que decidi, por livre e espontânea pressão de amigas, me render a depilação na virilha. Falaram que eu iria me sentir dez quilos mais leve. Disseram que meu namorado iria amar. Eu imaginava que iria doer, porque elas ao menos me avisaram, então encarei o desafio.

- Oi, queria marcar uma depilação com a Penélope.
- Vai depilar o quê?
- Virilha.
- Normal ou cavada?
(Espera aí! Eu lá sabia o que seria uma virilha cavada?! Mas já que era pra fazer, quis fazer direito)
- Cavada mesmo.

Chegou o dia em que perderia dez quilos!
Assim que cheguei, Penélope estava esperando. Moça alta, mulata, bonitona. Oba! Vou ficar que nem ela, legal!
Saímos da sala de espera e entrei num longo corredor.
De um lado a parede e, do outro, várias cortinas brancas. Por trás delas ouvia gemidos, gritos, suspiros, conversas, sussurros…. Senti um frio na barriga sem ainda abrir um único botão!!
Chegamos ao nosso cantinho: uma maca cercada de cortinas.

- Querida, pode deitar.
Tirei a calça e, timidamente, fiquei lá estirada de calcinha na maca.
Penélope mal olhou pra mim. Virou de costas e ficou de frente pra uma mesinha onde estavam os aparelhos de tortura: uma panela, uma máquina de cortar cabelo, uma pinça… De repente, ela vem com um barbante na mão e amarrou bem forte as laterais da calcinha.
- Quer bem cavada?
- É… Quero sim.

Penélope então deixou a calcinha tampando apenas uma fina faixa da Abigail!!

- Os pêlos estão altos demais. Vou cortar um pouco, senão vai doer muito.
- Ah, sim, claro.
(Claro, nada! Não entendia porra nenhuma do que ela fazia! Mas confiei!)

De repente, ela volta da mesinha de tortura com uma espátula melada de um líquido viscoso e soltando fumaça.

- Pode abrir as pernas.
- Assim?
- Não, querida. Que nem borboleta, sabe? Dobra os joelhos e depois joga cada perna pra um lado.
- Arreganhada né?! (Ela riu… Que situação!)

E, então, Penélope passou a primeira camada de cera quente na minha virilha virgem. Gostoso, quentinho, agradável. Até a hora de puxar.
Foi rápido e fatal. Achei que toda a pele do meu corpo tinha saído. Que apenas minha ossada tinha sobrado na maca.
Não tive coragem de olhar.

Achei que havia sangue jorrando até o teto.
Procurei minha bolsa com os olhos cogitando a possibilidade de chamar o serviço de resgate.
Tudo isso buscando me concentrar, para fingir que era tudo suuuupernatural.

Quando me notou roxa, Penélope perguntou se estava tudo bem.
Eu havia esquecido de respirar. Tinha medo que doesse mais.

- Tudo ótimo. E você?

O processo medieval continuou. A cada puxada, eu tinha vontade de espancar Penélope, tirar o sangue dela.
Lembrava de minhas amigas recomendando a depilação e imaginava que era tudo uma grande sacanagem, só pra me fazer sofrer.
Todas recomendam, porque se cansam de sofrer sozinhas.

- Quer que tire dos lábios?
- Não, eu quero só virilha; bigode, não!
- Não, lindinha, não estou falando do seu buço! Os lábios dela (apontando para a minha Abigail), aqui, ó!

Não, não, pára tudo! Depilar os tais grandes lábios? Putz, que idéia!
Mas topei. Quem está na maca, tem mais é que se fuder mesmo!

Não bastasse minha condição, a depiladora do lado invade o cafofinho de Penélope e dá uma conferida na Abigail.
- Olha, tá ficando linda essa depilação!
- Menina, mas tá cheio de encravado aqui! Olha de perto!

Se tivesse sobrado algum pentelhinho, ele teria balançado com a respiração das duas, completamente debruçadas sobre a sofrida Abigail.
Cerrei os olhos e pedi que fosse um pesadelo. “Me leva daqui, Deus, me teletransporta!” Só voltei à terra quando, entre uns blábláblás, ouvi a palavra pinça.

- Vou dar uma pinçada aqui, porque ficaram uns pelinhos, tá?
- Pode pinçar, está tudo dormente mesmo, tô sentindo nada!

Estava enganada. Senti cada picadinha daquela pinça fi-lha-da-pu-ta arrancar cabelinhos resistentes da pele já dolorida. E quis matá-la, arrancar-lhe os olhos. Porém, mal sabia eu que o motivo para isso ainda estava por vir.

- Vamos ficar de lado agora?
- Heeeeeeeeiin??????????
- Deitar de lado, pra fazer a parte cavada.

Pior não podia ficar. Deitei de ladinho e fiquei esperando novas ordens.
- Segura sua bunda aqui!
- Heeeeeeiiin?????? Como assim????
- Essa banda aqui de cima, puxa ela pra afastar da outra banda!

Tive vontade de chorar.
Eu não podia ver o que Penélope via.
Mas ela estava de cara para ele, o olho do cú!!!!!!!!!!
Quantos haviam visto, à luz do dia, aquela cena? Neeeem minha ginecologista!
Quis chorar, gritar, peidar na cara dela.

Mas, de repente, fui novamente trazida para a realidade.
Senti o aconchego falso da cera quente besuntando meu Twin Peaks.
Não sabia se ficava com mais medo da puxada ou com vergonha da situação.
Sei que ela deve ver mil cus por dia. Aliás, isso até alivia minha situação. Por que ela lembraria justamente do meu, entre tantos?
E aí me veio o pensamento: “Peraí, tem cabelo lá??!!”
Fui impedida de desfiar o questionamento.
Penélope puxou a cera.
Achei que a bunda tivesse ido toda embora. Num puxão só ela arrancou toda e qualquer coisa que existisse ali.
Com certeza, não havia mais nem uma preguinha pra contar a história!
Mordia o travesseiro e grunhia ao mesmo tempo. Sons guturais, xingamentos, preces … !!!!!!!
- Vira agora do outro lado.

Caralho!!!? Por que a cadela não arrancou tudo de uma vez só? Virei e, completamente humilhada, segurei a outra “bandinha”. Nesse exato momento, a bruaca da salinha ao lado abre a cortina novamente.
- Penélope, me empresta um chumaço de algodão?

Apenas uma lágrima solitária escorreu de meus olhos.
Ninguém ia ver o meu cu tão de perto daquele jeito! Só mesmo Penélope.
E, agora, a vizinha inconveniente.

- Terminamos! Pode virar que vou passar a maquininha.
- Máquina de quê?!
- Pra deixar ela com o pêlo baixinho, que nem campo de futebol.
- Dói?
- Dói nada!
- Tá, passa essa merda logo!
- Baixa a calcinha, por favor.

Foram dois segundos de choque extremo.
Baixe a calcinha?! Como alguém fala isso sem antes pegar no peitinho????!!!!!!
Mas o choque foi substituído por uma total redenção. Ela viu tudo, da perereca ao cú!!
O que seria baixar a calcinha?

- Prontinha! Posso passar um talquinho?
- Pode. Deixa a bicha grisalha!
- Tá linda! Pode namorar muito, agora!

Namorar?… Namorar?! Eu estava com sede de vingança! Queria virar feminista, morrer peluda, protestar, fazer passeatas, criar uma lei antidepilação cavada.

sábado, 19 de maio de 2012

ANATOMIA


CONSUMINDO ATÉ MINHA ALMA, QUEM DIRÁ MEUS DIAS, MINUTOS E SEGUNDO.

BOM FIM DE SEMANA.

domingo, 13 de maio de 2012


Para aquelas mães, que assim como eu, também tem filhos peludos, FELIZ DIA DAS MÃES, porque mãe de cachorro também é mãe.
Amo todos meus filhos, meu coração até dói de tanto amor.

sábado, 5 de maio de 2012

CONTEÚDO DA CARREIRA DE MEDICINA DA UBA E UNIVERSIDADE NACIONAL DE ROSÁRIO


Pessoal, também mediante a pedidos, segue o conteúdo programático da carreira de medicina da UBA e da Universidade Nacional de Rosário (eu nunca comentei aqui sobre a UNR, mas também é uma boa opção):

UBA
(Link UBA clique aqui)


CICLO BIOMÉDICO
 Primer año
RequisitosPara cursarlaPara rendir final
Materias
AnatomíaCBC
Histología-Biología Celular Embriología- Genética
Salud Mental
Bioética I
Medicina Familiar I
 Segundo año
RequisitosPara cursarlaPara rendir final
Materias
Quimica BiologicaAprobadas: Histología, Biología Celular, Embriología y Genética.
Regular: Anatomía
Aprobadas: Histología, Biología Celular, Embriología y Genética.
Anatomía
Fisiología y BiofísicaAprobadas: Histología, Biología Celular, Embriología y Genética.
Regular: Anatomía
Aprobadas: Histología, Biología Celular, Embriología y Genética.
Anatomía
 Tercer año (1º Semestre)
RequisitosPara cursarlaPara rendir final
Materias
Microbiología-Parasitología-Inmunología*Aprobadas: Química Biológica.
Regular: Fisiología y Biofísica
Aprobadas: Química Biológica; Fisiología y Biofísica
Patología I**Aprobadas: Fisiología y Biofísica.
Regular: Química Biológica.
Aprobadas: Química Biológica.
Fisiología y Biofísica
Farmacología I**Aprobadas: Fisiología y Biofísica.
Química Biológica.
Aprobadas: Química Biológica.
Fisiología y Biofísica

La materia MICROBIOLOGÍA, PARASITOLOGÍA E INMUNOLOGÍA se cursará dentro del 1º semestre del Tercer año del Ciclo Biomédico y en el 1º semestre del 1º año del Ciclo Clínico.

**Las materias PATOLOGÍA I Y FARMACOLOGÍA I se cursarán durante el 1º semestre del tercer año de la Carrera de Medicina y su aprobación será requisito indispensable para inscribirse en el Ciclo Clínico.
 CICLO CLÍNICO
 Para inscribirse al Ciclo Clínico se exigirá la aprobación del Ciclo Biomédico
 completo, excepto de Microbiología, Parasitología e Inmunología.  
 Especialidades Básicas
MEDICINA
MateriasPara cursarlasPara rendirlas
MEDICINA (A)
Medicina 1
(Semiología-Fisiopatología)
Para cursarla, se requerirá la aprobación de Farmacología I, Patología I y haber cursando el 1er cuatrimestre Microbiología, Parasitología e InmunologíaPara rendir, se requerirá la aprobación de Farmacología I, Patología I y Microbiología, Parasitología e Inmunología
MEDICINA (B)
Medicina 2
(Medicina Interna)
Para cursarla, se requiere la aprobación de
Medicina A, Patología II
Para rendir, se requiere la aprobación de
Medicina A, Patología II
NutriciónPara cursarla, se requiere la aprobación de
Medicina A, Patología II.
Para rendir, se requiere la aprobación de
Medicina A, Patología II
Diagnóstico por imágenesPara cursarla, se requiere la aprobación de
Medicina A, Patología II .
Para rendir, se requiere la aprobación de
Medicina A, Patología II
DermatologíaPara cursarla, se requiere la aprobación de
Medicina A, Patología II .
Para rendir, se requiere la aprobación de
Medicina A, Patología II
InfectologíaPara cursarla, se requiere la aprobación de
Medicina A, Patología II .
Para rendir, se requiere la aprobación de
Medicina A, Patología II
NeumonologíaPara cursarla, se requiere la aprobación de
Medicina A, Patología II .
Para rendir, se requiere la aprobación de
Medicina A, Patología II
NeurologíaPara cursarla, se requiere la aprobación de
Medicina A, Patología II .
Para rendir, se requiere la aprobación de
Medicina A, Patología II
CIRUGÍA
Cirugía GeneralPara cursarla, se requiere la aprobación de
Medicina A, Patología II.
Para rendir, se requiere la aprobación de
Medicina A, Patología II
UrologíaPara cursarla, se requiere la aprobación de
Medicina A, Patología II.
Para rendir, se requiere la aprobación de
Medicina A, Patología II
Ortopedia-TraumatologíaPara cursarla, se requiere la aprobación de
Medicina A, Patología II.
Para rendir, se requiere la aprobación de
Medicina A, Patología II
OftalmologíaPara cursarla, se requiere la aprobación de
Medicina A, Patología II
Para rendir, se requiere la aprobación de
Medicina A, Patología II
OtorrinolaringologíaPara cursarla, se requiere la aprobación de
Medicina A, Patología II.
Para rendir, se requiere la aprobación de
Medicina A, Patología II
NeurocirugíaPara cursarla, se requiere la aprobación de
Medicina A, Patología II.
Para rendir, se requiere la aprobación de
Medicina A, Patología II
TOCOGINECOLOGÍA
ObstetriciaPara cursarla, se requiere la aprobación de
Medicina A, Patología II.
Para rendir, se requiere la aprobación de
Medicina A, Patología II
GinecologíaPara cursarla, se requiere la aprobación de
Medicina A, Patología II.
Para rendir, se requiere la aprobación de
Medicina A, Patología II
PEDIATRÍA
PediatríaPara cursarla, se requiere la aprobación de
Medicina A, Patología II.
Para rendir, se requiere la aprobación de
Medicina A, Patología II
Patología IIPara cursarla, se requerirá la aprobación de Farmacología I, Patología I y haber cursando el 1er cuatrimestre Microbiología, Parasitología e InmunologíaPara rendir, se requerirá la aprobación de Farmacología I, Patología I
Farmacología IIPara cursarla, se requiere acrediter la regularidad de Medicina 1Para rendir, se requiere acrediter la regularidad de Medicina 1
Salud Pública IPara cursarla, se requerirá la aprobación de Farmacología I, Patología I y haber cursando el 1er cuatrimestre Microbiología, Parasitología e InmunologíaPara rendir, se requerirá la aprobación de Farmacología I, Patología I
Salud Pública IIPara cursarla, ser regular en Salud Pública IPara rendir: tener aprobada Salud Publica I
PsiquiatríaPara cursarla, se requiere la aprobación de
Medicina A, Patología II.
Para rendir, se requiere la aprobación de
Medicina A, Patología II
Medicina Legal - Deodontología MédicaPara cursarla, se requiere la aprobación de PsiquiatríaPara rendir, se requiere la aprobación de Psiquiatría
ToxicologíaPara cursarla, se requiere la aprobación de
Medicina A, Patología II.
Para rendir, se requiere la aprobación de
Medicina A, Patología II
Bioética IIEstar cursando el Ciclo Clinico y tener aprobada Bioetica I .Estar cursando el Ciclo Clinico y tener aprobada Bioetica I .
 CICLO INTERNADO ANUAL ROTATORIO
Medicina
Cirugía
Tocoginecología
Pediatría
Salud Mental
Atención Primaria en Áreas Programáticas [Medicina Familiar (2º Parte) y Terapia y Urgencias Hospitalarias]
 Asignaturas electivas (para ser desarrolladas en cualquier Ciclo de la Carrera)
Bioinformática
Inglés
Metodología de la Investigación


UNIVERSIDADE NACIONAL DE ROSÁRIO - essa eu vou deixar o link e vocês acessem, porque é muiiiiiiiiiiito grande, hahaha. Mas é fácil, basta clicar aqui ou aqui.

MATÉRIAS EXIGIDAS NO CBC E UBA XXI


Gente, tem uma galera me pedido o conteúdo das matérias que são cobradas no CBC e UBA XXI, então tá na mão, mas quem quiser acessar diretamente no site, clique aqui:


QUÍMICA
CONTENIDOS MÍNIMOS : SEGUN RES. Nro 3594/88 (C.S.)
1 . Sistemas materiales y leyes ponderables :
Teoría atómica de Dalton. Comportamiento de los gases y leyes. Hipótesis de Avogadro: el mol, peso atómico y peso molecular. Ecuaciones químicas. Cálculos estequiométricos. Nomenclatura química.
2 . Electrones, protones, neutrones: el núcleo.
Modelos atómicos de Thomson y de Bhor. Elementos de la teoría moderna. Clasificación periódica de los elementos. Números cuánticos y configuración electrónica de los elementos, propiedades periódicas. Uniones químicas, distintos tipos de unión química. Breve referencia a la geometría molecular. La unión hidrógeno.
3 . Número de oxidación y nomenclatura química inorgánica :
Oxido - reducción. Número de oxidación. Jerarquía de números de oxidación. Nomenclatura química de compuestos inorgánicos. Compuestos binarios. Numeral de Stock. Compuestos ternarios. Compuestos cuaternarios.
4 . Estados de la materia :
Nociones de fuerzas intermoleculares. Descripción microscópica de los estados gaseoso, líquido y sólido en relación con sus propiedades macroscópicas. Transiciones de fases.
5 . Equilibrio químico - Equilibrio de solubilidad - Acidos y bases :
Reacciones reversibles y equilibrio químico. Concepto de equilibrio dinámico. Enfoque cinético de la Ley del equilibrio químico. Constante de equilibrio. Estequiometría, cinética y equilibrio. Factores que afectan los equilibrios químicos. Principio de Le Chatelier. Solubilidad y electrolitos. Molaridad y concentración de las soluciones. Límites de solubilidad. Solubilidad, equilibrio y productos de solubilidad. Acidos, bases y el ión hidrógeno. Fuerza de ácidos y bases. Reacciones de neutralización. El agua como ácido y como base. Significado del PH. Valoraciones. Indicadores. Oxidación y reducción. Balanceo de ecuaciones por el método del ión-electrón.



BIOLOGÍA E INTRODUCCIÓN A LA BIOLOGÍA CELULAR
OBJETIVOS GENERALES :
Lograr que los estudiantes desarrollen una actitud positiva hacia la ciencia, como relevante actividad humana.
Que aprecien los conceptos fundamentales de la biología como producto de un proceso inacabado del conocimiento.
Que puedan estructurar el conocimiento de las ideas y conceptos principales de la biología, con prescindencia de detalles y particularidades.
Que aprecien la organización celular como ejemplo de organización individual y como parte organizativa de los individuos pluricelulares.
Que comprendan la organización celular como resultado de un proceso evolutivo.
Que puedan apreciar la estrecha interrelación entre la actividad científica, tecnológica y su impacto en la sociedad.
Que conozca y comprenda que la vida se organiza en distintos niveles estructurales; uno de ellos, la célula.
Que puedan acceder a los conocimientos previstos en los cursos superiores de las carreras, sin dificultades sustantivas.
CONTENIDOS
Unidad temática Nº1 Introducción al estudio de la Biología.
Capítulo 1: Visión general de los fenómenos biológicos.
Aportes de la biología a las ciencias de la salud. 
La vida organizada en sus distintos niveles.
Características de los seres vivos. 
La agrupación de los seres vivos en cinco reinos. 
La diversidad biológica como resultado del proceso evolutivo.

Capítulo 2: Organización general de la célula.
El microscopio: el descubrimiento y el estudio de la célula. 
Organización general de las células. 
Aspectos genéticos y bioquímicos básicos.
Organización general de las células procariotas. 
Organización general de las células eucariotas. Compartamentalización. 
Virus. Viroides. Priones.

Capítulo 3: Organización molecular de la célula
Aplicación de los principios de organización de átomos, elementos y compuestos químicos a la comprensión de las biomoléculas. 
Naturaleza de las moléculas biológicas.
Carbohidratos: Características generales. Monosacáridos, oligosacáridos y polisacáridos.
Lípidos: características generales. Triglicéridos. Esteroides. Fosfolípidos. 
Proteínas: Características generales aminoácidos. Proteínas estructurales y proteínas enzimáticas.
Acidos nucleicos: Características generales. Nucleótidos y nucleósidos.

Capítulo 4: Introducción al Metabolismo.
Bioenergética. Transformaciones de la energía en los organismos vivos. 
Consideraciones generales. Termodinámica de los sistemas vivientes.
ATP como motor del trabajo celular.
Reacciones exergónicas y endergónicas aplicadas a la síntesis e hidrólisis del ATP. 
Enzimas: catalizadores de los procesos metabólicos.

Unidad temática Nº2 Organización del citoplasma.
Capítulo 5: Estructura y función de las membranas celulares.
Organización molecular de las membranas. Modelos. 
Composición de las membranas; relaciones con las características, propiedades y funciones de la membrana celular. Fluidez, polaridad, dominios. 
Movimiento de sustancias a través de la membrana. Bioenergética del proceso.

Capítulo 6: Sistema de endomembranas. Peroxisomas.
Componentes: Retículo endoplásmico. Aparato de Golgi. Endosomas. Lisosomas.
Vesículas de transporte. Formación, traslación y destino de las vesículas de transporte. Procedimientos para su estudio.
Retículo endoplásmico: Procesos biosintéticos asociados a membranas. 
Distribución intracelular de proteínas desde el retículo endoplásmico. 
Aparato de Golgi. Ciclo Secretor. Exocitosis. 
Endosomas y endocitosis. Lisosomas. Digestión intracelular.
Peroxisomas y glioxisomas.

Capítulo 7: Citosol Citoesqueleto y motilidad celular.
Citosol: Componentes y funciones. Ribosomas. Chaperonas y Proteasomas. 
Citoesqueleto. Procedimientos para su estudio. 
Componentes. Microtúbulos . Cilios y flagelos. Filamentos intermedios. Microfilamentos. 
Participación del citoesqueleto en distintos procesos celulares.

Capítulo 8: Interacciones entre las células y el medio.
Espacio extracelular. Matriz extracelular. Relaciones célula - célula y célula matriz. 
Paredes celulares.
Comunicaciones entre las células y su ambiente. Características del sistema. 
Receptores citosólicos y localizados en la membrana plasmática. Proteínas G. 
Propagación de señales intracelulares. 
Importancia de los sistemas de señalización para conservar el estado de homeostasis. 
Señales que conducen a la muerte celular.

Capítulo 9: Mitocondrias y Respiración aeróbica.
Estructura y función de las mitocondrias. 
Glucólisis aeróbica y acoplamiento mitocondrial.

Capítulo 10: Cloroplastos y fotosíntesis.
Luz y pigmentos fotosintéticos.
Estructura de los cloroplastos. Fotosíntesis. Fosforilación fotosintética. 
Importancia biológica de la fotosíntesis.

Unidad temática Nº 3 Organización del genoma.
Capítulo 11: Núcleo celular.
Organización general. Envoltura nuclear. Cromosomas. Nucléolo.
Capítulo 12: Naturaleza molecular del gen y del genoma.
Estructura y organización del genoma. 
Estabilidad del genoma. 
Flujo de información a través de la célula. 
Expresión génica. Transcripción. Procesamiento de los ARN. Transcripción en procariotas y eucariotas. 
Traducción de la información génica, (síntesis de proteínas). Ribosomas. Plegamientos de las proteínas. Chaperonas.
Control de la expresión génica.

Unidad temática Nº 4 Reproducción y desarrollo.
Capítulo 13: División celular . Diferenciación celular.
Ciclo celular. Control. 
Duplicación y reparación del ADN. 
Mitosis. 
Segmentación en células animales y vegetales. 
Meiosis y recombinación génica. 
La meiosis y la gametogénesis. La meiosis como fuente de variabilidad génica.
Relación entre los eventos que ocurren durante la meiosis y la fecundación con las leyes de Mendel. 
Diferenciación celular: Características generales. Interacciones nucleocitoplasmáticas.

Unidad temática Nº5 Evolución.
Capítulo 14: Microevolución y macroevolución
Mecanismos de la evolución. Evidencias a nivel molecular. Teorías. 
Evolución de las poblaciones. Estructura génica. 
Especiación y macro evolución.

Modalidad de trabajo en el aula: De acuerdo a la naturaleza de los temas, puede ser, teórico práctico, resolución de problemas, explicación-exposición.
Modalidad de Evaluación: Escrito opción múltiple.

MATEMATICA
CONTENIDOS MÍNIMOS :
1)FUNCIONES
Funciones. Relación inversa de una función. Funciones biyectivas y función inversa. Función real, representación cartesiana y determinación gráfica y analítica de su inversa. Composición de funciones. Operaciones con funciones reales y determinación de sus dominios de definición. 
2) FUNCIONES LINEALES, CUADRATICAS Y POLINOMICAS
Función lineal, representación cartesiana, pendiente y ordenada al origen. Ecuación general de la recta. Rectas paralelas y perpendiculares. Ecuaciones lineales y sistema de dos ecuaciones lineales. Función cuadrática: representación cartesiana. Determinación del vértice y eje de simetría de la parábola, Ecuaciones cuadráticas y reducibles a cuadráticas. Resolución gráfica y analítica de sistemas mixtos. Funciones polinómicas: operaciones. Teorema del resto: ceros y descomposición factorial. Resolución y factoreo de ecuaciones dadas algunas de sus raíces. Funciones racionales, dominio y ceros. Operaciones con funciones racionales. 
3) FUNCIONES EXPONENCIALES Y TRIGONOMETRICAS
Generalización del concepto de exponente. Notación científica. Funciones exponenciales con base 0 < a = 1. La función logaritmo como inversa de la exponencial. Propiedades de la función exponencial y de la logarítmica. Cambio de base y logaritmos naturales. Escalas logarítmicas. Papel semilogarítmico y crecimiento exponencial de poblaciones. Sistemas sexagesimal y circular. Definición de las seis funciones trigonométricas para cualquier ángulo mediante la circunferencia trigonométrica. Representación cartesiana de las funciones seno, coseno y tangente de sus inversas. Uso de fórmulas trigonométricas. 
4) DERIVADAS E INTEGRALES
Concepto de límite y definición de derivadas en un punto. Interpretación geométrica y cinética de la derivada. Reglas de derivación y cálculo de derivadas. Primitivas. Métodos de integración. Determinación de la constante de integración. Cálculo de integrales definidas mediante la regla de Barrow. 
5) VECTORES EN EL PLANO Y EN EL ESPACIO
Suma de vectores. Producto de un vector por un número. Descomposición de un vector según sus componentes. Producto escalar, vectorial y mixto. Funciones a valores vectoriales: trayectoria. Ecuaciones vectoriales de la recta y del plano.
PROGRAMA DE MODULO COMPLEMENTARIO

- Sucesiones. Limites de sucesiones. Serie numéricas: criterios de convergencia. Series de potencia. 
- Derivadas: Teorema de Rolle, Lagrange y Cauchy. Teoremas de L'Hopital. Estudio completo de funciones.



FÍSICA E INTRODUCCIÓN A LA BIOFÍSICA
PROGRAMA ANALÍTICO DESARROLLADO POR UNIDADES :
UNIDAD 1 : Introducción a la Biomecánica
1.a Cinemática: Descripción de los movimientos. Posición y tiempo. Tablas, gráficos y ecuaciones horarias. Conceptos de velocidad y aceleración. Movimiento rectilíneos sencillos: uniforme y uniformemente variado. Aceleración de la gravedad. Gráficos de posición, velocidad y aceleración en función del tiempo. Generalización de los conceptos de velocidad y aceleración a diversas tasas de crecimiento.
1.b Dinámica: Noción de fuerza. Representación vectorial de las fuerzas. Diagrama de cuerpo libre. Fuerza resultante. Leyes de Newton: principio de inercia, de masa, y de interacción. Peso y masa. Unidades: newton y kilogramo fuerza.
1.c Trabajo y Energía: Trabajo de una fuerza: definición y unidades. Trabajo de un conjunto de fuerzas. Cálculo del trabajo a partir de gráficos. Energía cinética, potencial y mecánica. Fuerzas no conservativas. Teorema de conservación de la Energía mecánica. Potencia media e instantánea.
UNIDAD 2: Bases físicas de la Circulación y Respiración
2a. Hidrostática. Fuerza y presión. Principio de Pascal. Teorema fundamental de la hidrostática. Presión atmosférica. Unidades.
2b. Hidrodinámica. Fluidos ideales. Caudal. Regímenes: estacionario, laminar. Ecuación de continuidad y teorema de Bernoulli. Condiciones de validez y aplicaciones.
2c. Viscosidad. Resistencia hidrodinámica. Ley de Poiseuille. Resistencias hidrodinámicas en serie y en paralelo. Potencia.
2d. Gases. Temperatura absoluta. Concepto de gas ideal. Ecuación de estado. Mezcla de gases: presiones parciales y ley de Dalton. Equilibrio líquido-vapor: presión de vapor. Humedad relativa.
2e. Difusión y Ósmosis. Gradientes químicos. Difusión. Flujo y densidad de flujo. Ley de Fick. Permeabilidad. Membrana semipermeable. Ósmosis. Presión osmótica. Molaridad y osmolaridad. Ley de Van´t Hoff. Ósmosis inversa. Diálisis
UNIDAD 3: La termodinámica de los seres vivos
3.a Calor y temperatura: Equilibrio térmico. Termómetros. Escalas termométricas: Celsius y Kelvin. Calorimetría con y sin cambio de fase. Transmisión del calor: conducción (ley de Fourier), convección (cualitativo) y radiación térmica (ley de Stefan-Boltzmann). Relaciones de escala: tamaño y tasa de intercambio.
3.b Primera ley de la termodinámica: Sistemas abiertos, cerrados y aislados. Estados de equilibrio y estados estacionarios. Trabajo termodinámico. Calor. Primera ley de la termodinámica. Energía interna. Aplicación a gases y otros sistemas sencillos. Evoluciones abiertas y cerradas. Análisis gráfico.
3.c Segunda ley de la termodinámica: Procesos reversibles e irreversibles. Segunda ley. Ciclos. Entropía. Rendimiento. Cálculo de variación de entropía en casos sencillos. El aumento de entropía del universo.
UNIDAD 4: Bases físicas de los fenómenos bioeléctricos
4.a Electrostática: Carga eléctrica. Conservación de la carga. Conductores y aisladores. Campo eléctrico. Energía potencial eléctrica. Diferencia de potencial. Relación entre campo y diferencia de potencial. Gradiente de potencial. Capacitores. Energía almacenada. Asociación en serie y en paralelo.
4 b Electrodinámica: Intensidad de corriente eléctrica. Régimen estacionario: corriente continua. Ley de Ohm: resistencia eléctrica. Resistividad. Fuerza electromotriz. Potencia eléctrica. Asociación de resistencias en serie y en paralelo. Circuitos simples. Amperímetro y voltímetro. Seguridad eléctrica.

TEMAS A DESARROLLAR EN LAS FACULTADES 
Cada Facultad incluirá, además y si lo considera conveniente, algunos de los siguientes contenidos conceptuales:

  • Estática: momentos, palanca, equilibrio.
  • El hombre como estructura mecánica sobre la superficie de la Tierra.
  • Principio de Arquímedes.
  • El aparato circulatorio humano como sistema tubular cerrado en el campo gravitatorio. Introducción al estudio de las membranas biológicas.
  • El hombre como sistema termodinámico.
  • Entalpía y energía libre. · Electrolitos. Ley electroquímica de Faraday. Conductancia en electrolitos.
  • Los fenómenos bioeléctricos en el hombre.
  • Fenómenos ondulatorios. Características básicas de la luz y el sonido.
  • Bases físicas de la visión y la audición.
INTRODUCCIÓN AL PENSAMIENTO CIENTÍFICO
CONTENIDOS MÍNIMOS : SEGUN RES. Nro. 3594/88 (C.S.)
1 . Condiciones del conocimiento. Conocimiento y creencias. Tipos de conocimiento: empírico y necesario. Características del conocimiento científico: formales y fácticos; naturales y sociales. 
2 . Enunciados y razonamientos deductivos e inductivos. Verdad y validez. El método deductivo. 
3 . Las etapas de la investigación científica: planteo de problemas, formulación y contrastación de hipótesis y teorías. Observación y experimentación. 
4 . El progreso de la ciencia; distintas concepciones. Descubrimientos y revoluciones en la historia de la ciencia. Análisis de ejemplos. 
5 . Las ciencias sociales. El problema de la especificidad de su método. Diversas perspectivas de análisis. 
6 . Ciencia básica, ciencia aplicada, técnica y tecnología. Políticas científicas, Responsabilidad social del científico. 
7 . Ciencia y tecnología en la Argentina. Instituciones científicas. La función de la Universidad.


INTRODUCCIÓN AL CONOCIMIENTO DE LA SOCIEDAD Y EL ESTADO
CONTENIDOS MÍNIMOS : SEGUN RES. Nro. 3594/88 (C.S)
1 . El pensamienio sociopolítico y la evolución de la sociedad y el Estado. Conceptos teóricos básicos: diversas perspectivas desde lo jurídico, lo social y lo político; lo jurídico: el orden de las instituciones, especificidad y funcionamiento, la normatividad, y sus mecanismos; lo social: sociedad y estratificación, conceptos de orden y conflicto en las sociedades contemporáneas, mecanismos de complejización de la sociedad, la emergencia de nuevos actores sociales y sus expresiones; lo político: el fenómeno del Estado en su dimensión histórica, participación y representación política. 
2 . La formación del Estado en la Argentina: consolidación de un nuevo marco jurídico. El proyecto de la llamada Generación del 80'. Funcionamiento del sistema electoral secreto y obligatorio. 
3 . La crisis de 1930 y sus consecuencias. Acción protagónica de la clase obrera. Ampliación de los derechos políticos. 
4 . Funcionamiento de los partidos políticos, sus marcos normativos. Conformación de coaliciones sociales. Agotamiento del modelo agroexportador con sustitución de importaciones. Rupturas del marco institucional. Los golpes de Estado: diversas interpretaciones jurídicas y políticas. 
5 . Las transformaciones científicas y tecnológicas, y su impacto en los sistemas políticos y sociales. Modelo de inserción de la Argentina en el mundo actual. Transición a la democracia: búsqueda de sistemas estables.


sexta-feira, 4 de maio de 2012

SEM VESTIBULAR - É VERDADE?


Sempre escuto ou leio as pessoas comentando que pretendem estudar em Buenos Aires porque não tem vestibular, que é mais fácil, ou coisas desse tipo, mas essa ideia não passa de ilusão.

Eu, Patrícia, vejo o CBC (ciclo básico comum) como um vestibular com duração de 1 ano, porque nesse 1 ano cursamos matérias como química, física, matemática, biologia, iniciação ao pensamento científico (como filosofia) e sociedade e estado (história da Argentina), de cada matéria temos que fazer 2 provas, e o conteúdo é muito grande, portanto não é nada fácil. Tudo bem eu concordo que no vestibular você só tem uma chance e por isso se torna mais estressante e complicado, e no CBC temos as provas, pelo menos 2 de cada matéria e se não aprovar ainda tem uma prova recuperatória, mas mesmo com todas essas "facilidades", é bem difícil, e só quem está aqui sofrendo na pele sabe o que estou comentando aqui.

A maioria, seja brasileiro ou argentino, demora em média 1,5 ano para terminar o CBC, looooogo, não é tão fácil assim, e as matérias que mais reprovam são: química (disparada), matemática e física, essas são campeãs na reprovação.

Depois que você aprovar o CBC, estará apto a cursar a carreira de medicina, ou seja, como nos vestibulares. Esse 1º ano é composto por anatomia, histologia, embriologia e biologia celular, que são matérias obrigatórias para passar para o 2º ano, no 1º ano tem também saúde mental, bioética e medicina familiar que podem ser levadas como dependência, ou seja, não é obrigatória cursá-las junto com as demais nesse 1º ano, mas deverá obrigatoriamente cursá-las até o final do 3º ano.

A maioria das provas são orais, só você e o avaliador, se você não tirar 7 na primeira prova, tem o direito de fazer um recuperatório dessa prova, mas se não tirar 7 nesse recuperatório, já era, nem precisa ir mais para a faculdade porque não terá o direito de fazer as outras provas, ou seja, não existe média como no Brasil.

Além de tudo isso, você tem que ir para as aulas com as matérias estudadas, porque certamente te farão "N" perguntas e conta como participação, e se eles sismarem fazem mini provas.

Se você começar a faltar, na próxima aula que você comparecer com certeza te farão várias perguntas de todas as aulas anteriores.

Então, eu queria que as pessoas tirassem da cabeça essa ideia de facilidade, porque quando chegam aqui percebem que as coisas não são tão doces quanto imaginam.

Fica a dica.


EU NÃO SOU OBRIGADA


Eu não sou obrigada a fazer o que as pessoas querem, eu faço o que, quando e como eu quiser e seeeeeeee eu quiser.
Eu oriento, mas Eu decido se vou ou não fazer.
Entendido?